今日特推: 托福写作:这样准备 满分也不难
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托福独立写作:善用提问法,写出好开头

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古语云:“有其始者,则已之也难”。托福[微博]独立写作亦是如此,写好开头段是冲刺高分的第一步。
 
  ETS官方发布的托福独立写作满分标准第一条中就明确指出:“满分文章必须有效地针对给定话题进行论述(effectively addresses the topic and task)”。结合西方的写作习惯,开头段的构成要素和要完成的基本任务也非常清晰,即需要考生表达观点,树立统领全文的思想主题。
 
  因此常见的开头方式有以下两种:一是开门见山型,即开头段只有1-2句话,清晰、简练地针对给定话题表达观点和态度;二是背景概述型,即开头段中先用1-2句话的篇幅结合给定话题提出背景,对其成因、现象或日常观察等进行描述,再亮明观点。
 
  而托福老师在多年的教学过程中发现,对于大多数考生来说,这两种开头方式都不实用。
 
  首先开门见山型的开头只适合语言功底扎实,且在正文段中有话可说、能够充分展开论证的考生。对于他们来说,开头简洁有力,就可以把大量的篇幅留给正文段,便于取悦考官,取得高分。但对于大多数考生来说,充分论证、有理有据谈何容易,只写一句话往往是简陋不堪、含混不清,且减少了文章字数。
 
  而背景概述型开头要求既要贴合题目,又要新颖独特、不落俗套。这就需要考生对机经真题烂熟于胸,并在考场上花费大量时间构思,否则就会沦为千篇一律的恶俗开头,导致低分。文韬老师在第一次写作课前收到的学生习作中有八成左右都会用“Today with the development of science and technology”做为开头,甚至很多考生在处理跟科技类题材毫不沾边的话题时,也会使用这个“标准”开头。这种文章极易使考官厌倦,从而降低主观评价、拉低整体分数。
 
  在此强烈建议各位时间紧、任务重、且语言运用尚未达到炉火纯青程度的考生,善用提问法、写出好开头。
 
  一、提问法开头的基本框架
 
  提问法开头包括:针对给定话题的提问(1-2句话);表达自己的观点和态度(1-2句话)。例如在处理以下这道关于管理零花钱与培养责任感的机经真题时,可以这样开头:
 
  题目:Do you agree or disagree with the following statement? In order to become financially responsible adults, children should manage their own money at young age。
 
  开头:Many parents are in doubt whether children can control their pocket money at young age? As far as I am concerned, with patient guidance and good suggestions, teenagers should manage their own money and assume responsibility at young age。
 
  二、三类常用的提问词汇
 
  三大类常用的提问词汇,在语法构造方面非常简单实用,各位考生务必牢记:
 
  第一类:情态动词,例如should, could, might
 
 
  第二类:why与why not
 
 
  第三类:be in doubt whether.。。
 
  例如我们以在文韬老师的写作课上开小差是不对的为话题进行提问:
 
  第一类:Might students doze off or play mobile games in my writing class? From my point of view, no way!
 
http://d0.sina.com.cn/pfpghc/21ccabc8a4ea4afa9d8e2d02c7813c43.jpg
  第二类:Why not mind your behavior and pay close attention to the writing course? In my opinion, young students should learn how to control themselves in class。
 
  第三类:I am in doubt whether my students’ attention is diverted for a moment in class? Fortunately, this situation never occur in my writing class。
 
  三、善用提问法
 
  用好提问法要注意以下两点:一是注意替换,考生可以使用词汇替换、变主动句为被动句等技巧对给定话题进行包装和重述,务必做到意思相近,但形式不同,以迎合满分标准中对语言多样性的要求;二是字数不足或表达观点力度不够时,可以针对提问做出多种可能性回答,再亮明自己的观点,但务必注意简洁有力,避免啰嗦。
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